□记者 郭杰

在我区，有这样一支队伍：他们在教育教学领域中默默奉献、甘为人梯、潜心钻研、乐于分享，承担着引领服务基层教师、专研传播教学理论的重要职责。他们就是教研员。普陀区教师进修学校副校长、初中数学教研员孙安成就是其中的一员。

1984年，刚从舟山师专毕业的孙安成来到虾峙中学担任数学老师，从那时起，他辗转我区海岛乡镇多所学校，在数学教学领域孜孜耕耘30余载。如今，年近花甲的他虽已不在教书育人一线，但他对教育工作的热情不减，在教研员的岗位上继续发光发热。

走进孙安成的办公室，各类教育学专著、各所学校的教学工作分析、教研成果汇报等书籍、文件占据了办公桌的一大半，即使工作再繁忙，他每天都会抽出时间认真翻阅学习、温故知新。

“随着社会发展进步，教学方法理论也在不断更新变化。因此，我更要多学习、多研究,做到心中有数,才能更好地指导帮扶教师、助力学校提升教学水平。”孙安成说，作为一名教研员，必须要在理论上具有先导性，视野上具有前瞻性，指导上具有实效性。

去年开始，随着“双减”政策落地实施，孙安成带领教研室老师们认真分析研究有关政策文件，走访调研各学校“双减”实施情况、总结归纳研究成果。通过实地走访、公开课展示、课例点评和专家讲座等形式，为教师们答疑解惑，分享经验，提升他们的作业布置、课堂教学设计能力，在助力减负的同时，进一步提升全区教育教学质量。

作为一名教研员，孙安成关注教师特别是青年教师的成长。每次到学校听课，他都会留意每一个细节，不遗漏每一个亮点，不放过每一个失误。为了帮助青年教师们尽快适应工作岗位，进一步提升课堂管理和教育教学水平，孙安成组织了“东海风”培训、名师讲堂、教师互访等各类活动。每次在与青年教师的交流中，孙安成也总是毫无保留地分享自己多年的教学经验和教书育人心得。他也先后获得“全国优质课一等奖”指导老师、省级竞赛辅导优秀老师等多项荣誉。

“青年教师是普陀教育事业的未来和希望。我作为一名教研工作从业者，有责任和义务当好他们的‘领路人’，让他们更好地发挥才干。”孙安成说，他将不忘初心，不负韶华，以自己的实际行动诠释教育工作者的责任担当。