□音律

进入暑假以来，包括普陀小学在内的我区5所学校开设暑期校内托管班，解决家长后顾之忧，让孩子拥有安全快乐的暑假生活。

暑假孩子生活、学习如何安排，对不少家庭来说是个考验。倘若家里没有家长看管，孩子没有管束、放飞自我，很有可能在沉湎玩耍中不能自拔，也极易引发交通伤亡、高空跌落、火情溺水等安全事故。开设暑期托管服务，不仅解决了无能力看护孩子家庭的后顾之忧，并且开设快乐阅读、阳光体育、古诗词诵读等内容丰富的课程，也有助于让孩子过一个有意义的假期。

暑期托管怎么“托”、怎么“管”，却是一个并不简单的问题，公益性是应坚持的基本原则。一方面，暑期托管面向的是那些没有看护能力家庭的孩子，应以自愿为前提，切不可搞成“被自愿”要求大家一起参加。另一方面，暑期托管也不是“第三学期”，服务应该以拓展视野、发展运动技能、提高身体素质为主，决不能借机组织集体补课、讲授新课，以免制造新的教育焦虑，违背为家庭“减负”的本意。

暑期校内托管是学校课后服务的延伸，值得肯定。但从长远看，校内托管服务资源紧张，“双减”背景下老师的压力也很大，解决暑期孩子看护难题，需招募大学生、退休教师、青少年宫专业教师等志愿者来充实服务力量，同时还需动员社会力量，开展社会公益托管服务，比如近期市内多个基层工会开设“爱心托班”就是很好的做法。只有暑期校内托管和社会公益托管相得益彰、服务越来越好，才能切实解决众多家长假期带娃难问题，让孩子度过一个愉快、充实、难忘的暑假。