□记者 青阳

研学旅行是什么？区政协委员、普陀小学校长张伊不着急回答记者的提问，而是递来了一本名为“游学记”的手绘书。

翻开书本，内页是一幅幅充满童趣的手绘画。仔细阅读，记者发现这些插画精心绘制，展现了水稻从种子到成熟，再到制作成米饭的全过程——原来这是一本学生自制的，记录在普陀田园综合体研学旅行时所见所学所思的学习手册。“在旅行中学习，在旅行中感悟，这就是研学旅行。”张伊说。

去年，张伊撰写了一份名为《关于开启研学旅行经济新蓝海，助力普陀全域旅游新发展的建议》的提案。该提案在充分调研的基础上，较为全面地分析了我区在推进研学旅行工作方面的现状和不足，并给出了多条建议。

为了改善硬件方面的问题，张伊在提案中提出了“七彩研学社”的设想。“红社”以蚂蚁岛红色教育基地为代表，打造“先锋”基地；“橙社”以“展茅五匠馆”为中心，打造“传承”基地。“黄社”以普陀山为代表，打造“禅修”基地。“绿社”则通过整合田园综合体、武岭湿地、田园牧歌等资源，打造“学农”基地。“青社”是充分利用桃花岛影视城、东极等资源，打造适合微视频、微电影拍摄的网红打卡地。“蓝社”是整合舟山独特的海洋资源，打造“蓝海”基地。“紫社”是以普陀的创新资源如众创码头、科学城等为依托，打造创新能力学习基地。

软件方面，张伊提出研学旅行要突破“游而不学”的窘境，健全课程体系，培育、配置研学旅行的复合型导师，从而提升研学旅行质量，真正使其成为学校教育与校外教育之间的桥梁，成为助力旅游经济蓬勃发展的新动能。

张伊的建议得到了相关部门的热情回复。区文广旅体局产业发展科科长刘倩倩告诉记者，提案中的许多建议已经在2020年得到了落实。

“2020年，我们的重点工作就是研学旅行基地的提质增量。”刘倩倩表示，目前，蚂蚁岛红色教育基地已经开设“聆听老党员讲历史”“参观创业纪念馆”“体验军港之夜创作地”等研学课程，同时增加了造船工业、特色渔村、野外拓展等体验项目，提高了蚂蚁岛红色精神教育内涵和质量；展茅方面，张伊委员提到的“橙社”也已初具形态，当地以展茅传统文化为基调，通过设置国学、五匠手工艺等体验课堂，打造了干施岙“礼孝学堂”；普陀田园综合体打造了精品果蔬园项目，专供小学生学习体验农作物种植，平均每年接待游客约15万人次。

去年我区还出台实施《关于进一步促进旅游投资和消费推动全域旅游发展的若干意见》，明确对海洋海岛旅游、红色旅游为主题的研学实践教育基地类项目给予资金扶持。同时，区文广旅体局与区教育局联合发文在全区开展了2019年普陀区中小学生研学实践教育基地和营地申报认定工作，并积极做好创建指导及评定等相关工作，成功培育区级研学实践教育基地7家，市级4家，浙江冠素堂食品有限公司成为省级中小学生研学实践教育基地。

提案的落实让张伊深感欣慰，并希望有关部门在下一步工作中做好线上推广工作，依托互联网平台推出“线上走非遗”“线上走蓝海”等项目，向全国中小学校推介自己的研学产品。