本报讯（记者 叶珊珊 通讯员 程健林）日前，丽水市数据局印发《2024年丽水市数字政府、数字社会典型应用场景案例集》，“学在云和”场景应用获评丽水市数字政府、数字社会典型应用场景案例。

自2023年3月被列入省教育领域数字化改革实验区以来，云和以“家校共育”场景为基础，迭代升级“学在云和”数字化平台，构建了“1+5+N”学生成长体系，推动教育评价机制的全面重塑。

“1+5+N”成长体系以学生成长报告为核心，通过学业水平、运动健康、艺术素养、劳动实践、品德表现五大维度，结合N项校级细化指标，实现学生综合素质的多维评价。“我们还通过搭建智能化数据驾驶舱，动态汇聚学生发展数据，形成个性化的成长画像，为教师、家长和教育管理者提供精准决策支持。”县教育技术中心副主任叶森介绍。

2024年初，云和在全县小学正式开展该应用普及，参与教师达512名，参与率95%；评价学生7676名，覆盖率达100%。全学期综合评价次数超过219万次，平均单周评价次数达14万次，生成学生发展报告1万多份。此外，家长在家务、阅读和体育活动等方面积极参与评价，次数达5万多次。“学在云和”场景应用还引入了等第赋分制，累计赋分人数达3万余人次，学生线上线下积分兑换达8837次。同时，平台构建了视力、体质等健康预警模型，推送风险提醒2000余条，助力教师优化教学策略，推动教育质量持续提升。

“项目实施以来，成效显著。未来，我们将继续深化教育数字化改革，推动教育公平与质量的全面提升，助力学生全面发展。”县教育局相关负责人表示。