本报讯（记者 徐丽佳 通讯员 沈盈盈 裴菁渝 黄朝云）诵读经典作品、制作“读书成长册”、举办朗诵比赛、好书推荐展播……我区各校以“阅读普陀 ‘悦’读越好”——普陀区第十六届全民读书节为契机，纷纷开展读书节主题活动。

除举办读书活动，为大力推进书香校园建设，我区各校还通过环境打造、课程设置、数字赋能、活动组织等多种形式激发学生阅读兴趣，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。

在普陀小学，各班门口张贴的读书笔记展示了学生每周、每月的阅读成果，通过学生间的分享，让孩子们接触到更多好书。每天早晨，学校组织晨间浸润20分钟，以阅读开启学生一天的学习生活。学校还通过“智在阅读”平台，开展智在阅读积分赛，评选阅读达人。在校园书香环境打造上，学校通过“一千零一夜”图书馆、长廊书架、教室图书角等布置，营造目之所及都是书、伸手之处都是书的良好氛围。学生们说，通过阅读，让他们认识到一个更精彩的世界，提升了知识储量和精神内涵。

沈家门小学充分利用“智在阅读”平台，对学生阅读情况进行分析引导，在学生品读、精读上下功夫，推出分级阅读书目，有针对性地为学生推荐书籍。同时通过每周的阅读导航课，让学生精准、快速地了解书籍内容。学校还在青年教师中开展书中箴言、读后有感、理念有道等读书分享，助力青年教师在阅读中提升自己。

沈家门一小定期组织“图书漂流活动”，利用各班“图书角交换市场”，鼓励学生进行图书漂流阅读。同时组织晨诵、午读和课前朗读的每日三诵，由老师专门引导孩子走进经典，与经典对话，感受中华文化的博大精深。在教师阅读习惯培养上，学校通过举行青年教师读书沙龙、骨干教师论坛、教师读书心得交流会等，倡导做一个学习型、反思型教师，让读书成为一种习惯，让知识内化为智慧。

近年来，我区各校积极创新，在利用自身图书资源的基础上，针对如何激发学生们的阅读兴趣、强化阅读效果，不断做出有益的探索，通过提高图书质量、教授阅读方法、布置阅读环境、组织阅读比赛、设计阅读评价，让孩子们发自内心地去享受阅读、坚持阅读、热爱阅读，在阅读中提升自我、传承文化、涵养文明。