□记者 刘珈伶

一支粉笔，两袖微尘；三尺讲台，四季耕耘。今年是朱家尖小学教师刘祝君从业的第36个年头。“如果教师是一张弓，学生就是有生命力的箭。身为教师，要坚持用教研铸就坚韧的弓身，用教学凝炼充满张力的弓弦，用对职业的热爱打磨技艺，将学生送得更高更远。”刘祝君如是说。

“大家打开书本，将昨天学习的课文齐声朗读一遍。”“今天我们给平常不太举手的同学回答问题的机会。”日前，记者见到刘祝君时，她正在为该校三（3）班的孩子们教授一堂生动的语文课，学生们认真倾听老师讲述课本中的知识。在互动环节，刘祝君鼓励不经常举手的学生回答问题，课堂上洋溢着轻松的教学氛围。

自1986年从事语文教学工作以来，刘祝君一直忙碌在教书育人一线，因为担任班主任，甚至连自己的女儿中考、高考期间也没请过一天假。“我必须承担起教师的责任，让学校放心、让家长舒心、让学生开心。”刘祝君说。

回想起步入教师职业生涯的第一年，那时的刘祝君满怀热情，在与学生互相磨合中不断成长。“那一届学生年龄只跟我差五六年，在他们心目中我是个大姐姐。我既关心他们的生活，也关心他们的学习，更关心他们的品行，让他们懂得如何做人，在磕磕绊绊中师生间产生了深厚的友谊。”刘祝君说，当那批学生毕业时，他们在办公室门口久久不肯离去，而她则趴在办公桌上泣不成声。

36年来，刘祝君在教学中也遇到过不少困难。她回忆说，1994年，她进入朱家尖第二小学教六年级学生。有一些学生处于叛逆期，甚至到处惹是生非，如偷东西、打架、搞恶作剧、顶撞老师，一点都不学好。“我发现这群学生里有几个带头者，其他人都是跟随者。我就从这几个带头者入手，以鼓励的方式，让他们加入到学习的队伍中来。对于叛逆期的孩子，不能和他们硬碰硬。”在刘祝君的努力下，这届学生毕业成绩合格率大幅度上升，班里的学生都顺利送入初中。

面对问题，良好的心态是刘祝君的致胜法宝。“可能我的内心比较强大，对于很多事情我都看得开，有些孩子天性就是如此，要尊重他们的个性。“刘祝君说，在课余时间，她通过不断学习来提升教学水平，不断充实自我，在学习中培养良好的心态和为人师表的素质。

时光荏苒，明年刘祝君就要告别心爱的讲台。“我的心情就像一个战士即将离开久经征战的沙场，一个演员即将结束舞台演出那样，有着难以言说的失落。30多年，我把最美好的时光和青春给了校园，希望老师和孩子们越来越好。”刘祝君说。