本报讯（记者 徐丽佳 通讯员 钟林男 俞依玲）日前，一堂别开生面的“同步课堂”在沈四小五（4）班开课，来自宁波市镇海应行久外语实验学校的语文教师芦盼，通过“同步课堂”，为两校学生同时授课。虽然分隔两地，但依托科技的助力以及精巧的课堂设计，师生互动畅通无阻，课堂氛围积极融洽。这是宁波市镇海区与我区开展跨地区教育共同体结对帮扶工作所带来的新变化。

当天授课内容是冯骥才的文章《刷子李》，从经典名著中典型人物的典型特征引入，教师芦盼一点一点激发学生们的主观能动性，引领学生感受语言、性格等特征对人物塑造的重要作用。教室里，学生们争先恐后答题，发言热烈，几位来自沈四小的教师坐在教室后排观察课堂情况，做好相关教学笔记。

为了开展好这堂“同步课堂”，除提前做好课堂交互设备配置和技术调试，保证画面传输畅通外，两校教师还针对上课时间、学生情况、教学进度等信息进行反复沟通，最大程度提升课程效率，带动学生学习热情。

“今天这堂课观摩下来，收获颇多，对方教师的教学方法和教学理念值得学习，学生反应也很好。”沈四小语文教师曹馨元表示，“同步课堂”不仅让学生感受到其他学校不同的上课氛围，也给予听课教师很多教学灵感，可以结合运用到以后的教学中。

除了开展“同步课堂”，沈四小与镇海应行久外语实验学校还开展了师徒结对、异地跟岗锻炼、线上线下示范课、线上线下集体教研、线上拓展课程、学生集体交流活动、特色交流活动等，推动两校深度交流。

“宁波市镇海应行久外语实验学校是当地一所优质学校，推选的结对教师也都是经过精挑细选的，通过他们的指导，可以更好地帮助我们教师提升技能，为孩子带去更优质的课堂教学。”沈四小副校长王静芳说。

据了解，沈四小“同步课堂”是宁波市镇海区与我区开展跨地区教育共同体结对帮扶工作的其中一项内容。除沈四小，我区六横镇蛟头初级中学、六横台门学校、六横龙山小学、舟渔学校以及朱家尖小学也与宁波镇海的多所学校展开结对。接下来，结对学校将继续开展多种形式交流活动，进一步提升我区教育教学水平。