□记者 徐丽佳 罗沛文 通讯员 黄朝云

在沈家门一小，147位在职教师中女教师有128人，占比高达87%，同时43个教学班班主任均为女性，这些女教师们在师德操守、育人态度、治学精神等方面用实际行动践行着立德树人的使命，用爱滋润学生，用智经营课堂，在教育教学这条路上默默耕耘、无私奉献。

近日，沈家门一小三（5）班正进行着一堂生动的语文课，虽然《荷花》这堂课江珊珊已经上了有三四遍，但她的讲课仍然展现出与以往不一样的生动。教室的另一边，年轻教师庄梅捷正在认真记着课堂笔记。作为学校里的骨干教师，江珊珊的课堂教学一直是其他年轻教师学习的对象，慕名听课者络绎不绝。

江珊珊的教龄已有23年，从20岁参加工作开始，就一直兼任着语文老师和班主任两个角色。工作中，她将教书育人摆在第一位，将课堂视为教师的生命点，以营造优秀的班集体文化为目标，促进孩子们全面发展。

“在观摩江老师的讲课中，最大的感受就是，她有着极强的感染力、课堂氛围十分活跃，学生们会更主动积极地接受课堂知识。”庄梅捷表示，跟着江老师学习了2年之后，她对于课堂教学有了更深的认识。庄梅捷是学校“青葵社”的成员，通过这个专门为年轻教师专业成长搭建的平台，庄梅捷和江珊珊结了对。不仅在课上，课后江珊珊也常和庄梅捷交流教学经验，尤其在如何发现孩子的不同，如何因材施教，如何关爱学生等方面，两人常常互相探讨。

“我们‘青葵社’由校内的年轻教师组成，年龄全部在35岁以下。通过这个平台，我们在老教师的指导下开展微课题、讲座、培训等各类活动，提升我们的专业技能和教学能力。”青葵社社长王燕琳说。

不仅关心孩子的学习，沈家门一小的女性教师们更是充分展现自己的母爱天性，照顾孩子生活的方方面面。今年年初，寒潮天气突然来袭，二（3）班的班主任夏爱敏担心孩子手握班牌时会着凉，自发钩织了20多个毛线套套在孩子们的班牌手柄上，让孩子们在使用班牌的过程中更温暖。

“本来只是给自己班级钩了钩，后来其他班级看到也喜欢，我就一起给钩了，有时候下课了或者晚上休息的时候就给他们钩，钩多了也就越来越熟练了，孩子们拿到手很喜欢，我心里也很开心。”平时，夏爱敏就像妈妈一样照顾着学生们。

在她的教室里有一个“百宝箱”，里面摆放着她为学生准备的吹风机、电子温度计、口罩等各种东西。“有时候下雨天，孩子淋湿了可以用吹风机吹一吹，有什么不舒服也可以用体温计量一量。”看到孩子的铅笔粗了，夏爱敏也会帮着削一削。

此外，近年来，随着课程改革的推进和办学条件的日益优化，学校教育教学理念、形式也在不断变化。作为我区规模较大、教育综合实力较强的学校，在落实省政府提出的协作型教育共同体、“互联网+义务教育”城乡结对帮扶等工作中，沈家门一小女教师积极参与，如翁飞萍、王颖君、孙琳、江珊珊、刘优梅、阮璐华等一批市区学科带头人或名班主任等教学骨干通过新型教学空间授课，或者送教下乡，还有更多的女老师通过CCtalk线上课堂进行教学，线上直播时本区学生可同步共享，并辐射到四川省万源市结对学校，在一课多校共学和优质师资共享的同时，也向外传递了普陀的精品教育。

初心不改，方显本色。沈家门一小的女教师们用自己的智慧与汗水，助力文明舟山、幸福普陀建设，用“俯首甘为孺子牛”的精神，为我区教育事业播种希望。